RPH Minggu 4 & 5

RPH Minggu 4 : 23-27 Jan 2012

 

CUTI TAHUN BARU CINA

 

 

RPH Minggu 5 :30 Jan-3 Feb 2012

 

TARIKH	30.01.2012
HARI	Isnin
KELAS	5MPV
MASA	0815-0925
SUBJEK	PJK
TAJUK	Kecergasan fizikal
SUB-TAJUK	kelenturan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Psikomotor Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik. Kognitif Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan. Afektif Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.
AKTIVITI	Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.
ABM	wisel, skitel, jam randik
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.

 

 

TARIKH	30.01.2012
HARI	Isnin
KELAS	4K8
MASA	1055-1130
SUBJEK	Sejarah
TAJUK	Proses Pembentukan Tamadun
SUB-TAJUK	Tamadun Mesir
HASIL P & P	Pelajar dapat: Menyatakan lokasi tamadun Mesir berdasarkan peta. Menyatakan 4 ciri-ciri tamadun Mesir. Menyenaraikan 3 sumbangan tamadun Mesir.
AKTIVITI	Penerangan guru. Perbincangan kumpulan. Soal jawab
UNSUR PATRIOTISME	Bekerjasama, semangat patriotik, semangat inkuari.
ABM	buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4
REFLEKSI	Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menerangkan tentang tamadun Mesir. Pelajar juga dapat mengaitkan corak kehidupan masyarakat neolitik yang tinggal menetap memberi kesan kepada pertumbuhan tamadun awal manusia. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.

 

 

TARIKH	31.01.2012
HARI	Selasa
KELAS	5K4
MASA	0705-0815
SUBJEK	PJK
TAJUK	Kecergasan fizikal
SUB-TAJUK	kelenturan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Psikomotor Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik. Kognitif Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan. Afektif Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.
AKTIVITI	Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.
ABM	wisel, skitel, jam randik
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.

 

 

TARIKH	31.01.2012
HARI	Selasa
KELAS	4K8
MASA	1130-1240
SUBJEK	Sejarah
TAJUK	Proses pembentutukan Tamadun
SUB-TAJUK	Tamadun Indus
HASIL P & P	Pelajar dapat: Menyatakan lokasi tamadun Indus berdasarkan peta. Menyatakan 4 ciri-ciri tamadun Indus. Menyenaraikan 3 sumbangan tamadun Indus.
AKTIVITI	Penerangan guru. Perbincangan kumpulan. Soal jawab
UNSUR PATRIOTISME	Bekerjasama, semangat patriotik, semangat inkuari.
ABM	buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4
REFLEKSI	Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menerangkan tentang tamadun Indus. Pelajar juga dapat mengaitkan corak kehidupan masyarakat neolitik yang tinggal menetap memberi kesan kepada pertumbuhan tamadun awal manusia. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.

 

 

TARIKH	1.02.2012
HARI	Rabu
KELAS	5K8
MASA	0815-0925
SUBJEK	PJK
TAJUK	Kecergasan fizikal
SUB-TAJUK	kelenturan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Psikomotor Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik. Kognitif Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan. Afektif Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.
AKTIVITI	Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.
ABM	wisel, skitel, jam randik
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.

 

 

TARIKH	1.02.2012
HARI	Rabu
KELAS	4K8
MASA	1055-1205
SUBJEK	Sejarah
TAJUK	Proses pembentukan tamadun
SUB-TAJUK	Tamadun Hwang Ho
HASIL P & P	Pelajar dapat: Menyatakan lokasi tamadun Hwang Ho berdasarkan peta. Menyatakan 4 ciri-ciri tamadun Hwang Ho. Menyenaraikan 3 sumbangan tamadun Hwang Ho.
AKTIVITI	Penerangan guru. Perbincangan kumpulan. Soal jawab
UNSUR PATRIOTISME	Bersatu dalam organisasi
ABM	buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4
REFLEKSI	Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menerangkan tentang tamadun Hwang Ho. Pelajar juga dapat mengaitkan corak kehidupan masyarakat neolitik yang tinggal menetap memberi kesan kepada pertumbuhan tamadun awal manusia. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.

 

 

TARIKH	2.2.2012
HARI	Khamis
KELAS	4K1
MASA	0705-0815
SUBJEK	PJK
TAJUK	Kecergasan fizikal
SUB-TAJUK	kelenturan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Psikomotor Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik. Kognitif Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan. Afektif Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.
AKTIVITI	Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.
ABM	wisel, skitel, jam randik
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.

 

 

TARIKH	3.2.2012
HARI	Jumaat
KELAS	5S5
MASA	0705-0815
SUBJEK	PJK
TAJUK	Kecergasan fizikal
SUB-TAJUK	kelenturan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Psikomotor Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik. Kognitif Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan. Afektif Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.
AKTIVITI	Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.
ABM	wisel, skitel, jam randik
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.