Thursday, February 2, 2012

RPH Minggu 4 & 5


 

RPH Minggu 4 : 23-27 Jan 2012


 


 


 

CUTI TAHUN BARU CINA


 


 


 


 

RPH Minggu 5 :30 Jan-3 Feb 2012


 

TARIKH 

30.01.2012

HARI 

Isnin

KELAS 

5MPV

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Kecergasan fizikal 

SUB-TAJUK 

kelenturan 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik.
  1. Kognitif
  • Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan.
  1. Afektif
  • Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.

ABM  

wisel, skitel, jam randik 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.


 


 

TARIKH 

30.01.2012

HARI 

Isnin

KELAS 

4K8 

MASA 

1055-1130 

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

Proses Pembentukan Tamadun

SUB-TAJUK 

Tamadun Mesir

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyatakan lokasi tamadun Mesir berdasarkan peta.
  2. Menyatakan 4 ciri-ciri tamadun Mesir.
  3. Menyenaraikan 3 sumbangan tamadun Mesir.

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

UNSUR PATRIOTISME

Bekerjasama, semangat patriotik, semangat inkuari.

ABM

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4 

REFLEKSI

Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menerangkan tentang tamadun Mesir. Pelajar juga dapat mengaitkan corak kehidupan masyarakat neolitik yang tinggal menetap memberi kesan kepada pertumbuhan tamadun awal manusia. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.


 


 

TARIKH 

31.01.2012

HARI 

Selasa 

KELAS 

5K4 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Kecergasan fizikal 

SUB-TAJUK 

kelenturan 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik.
  1. Kognitif
  • Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan.
  1. Afektif
  • Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.

ABM  

wisel, skitel, jam randik 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul. 


 


 

TARIKH 

31.01.2012

HARI 

Selasa

KELAS 

4K8 

MASA 

1130-1240

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

Proses pembentutukan Tamadun

SUB-TAJUK 

Tamadun Indus

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyatakan lokasi tamadun Indus berdasarkan peta.
  2. Menyatakan 4 ciri-ciri tamadun Indus.
  3. Menyenaraikan 3 sumbangan tamadun Indus.

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

UNSUR PATRIOTISME 

Bekerjasama, semangat patriotik, semangat inkuari.

ABM  

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4 

REFLEKSI 

Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menerangkan tentang tamadun Indus. Pelajar juga dapat mengaitkan corak kehidupan masyarakat neolitik yang tinggal menetap memberi kesan kepada pertumbuhan tamadun awal manusia. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.


 


 

TARIKH 

1.02.2012

HARI 

Rabu

KELAS 

5K8

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Kecergasan fizikal 

SUB-TAJUK 

kelenturan 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik.
  1. Kognitif
  • Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan.
  1. Afektif
  • Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.

ABM  

wisel, skitel, jam randik

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul. 


 


 

TARIKH 

1.02.2012

HARI 

Rabu

KELAS 

4K8

MASA 

1055-1205

SUBJEK 

Sejarah

TAJUK 

Proses pembentukan tamadun

SUB-TAJUK 

Tamadun Hwang Ho

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyatakan lokasi tamadun Hwang Ho berdasarkan peta.
  2. Menyatakan 4 ciri-ciri tamadun Hwang Ho.
  3. Menyenaraikan 3 sumbangan tamadun Hwang Ho.

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

UNSUR PATRIOTISME

Bersatu dalam organisasi

ABM  

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4

REFLEKSI 

Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menerangkan tentang tamadun Hwang Ho. Pelajar juga dapat mengaitkan corak kehidupan masyarakat neolitik yang tinggal menetap memberi kesan kepada pertumbuhan tamadun awal manusia. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.


 


 

TARIKH 

2.2.2012

HARI 

Khamis 

KELAS 

4K1 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Kecergasan fizikal 

SUB-TAJUK 

kelenturan

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik.
  1. Kognitif
  • Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan.
  1. Afektif
  • Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.

ABM  

wisel, skitel, jam randik 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.


 


 

TARIKH 

3.2.2012

HARI 

Jumaat 

KELAS 

5S5 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Kecergasan fizikal 

SUB-TAJUK 

kelenturan 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik.
  1. Kognitif
  • Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan.
  1. Afektif
  • Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.

ABM  

wisel, skitel, jam randik 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul. 
Posted by at No comments:

RPH Minggu 3


 

RPH Minggu 3 : 16-20 Jan 2012


 


 

TARIKH 

16.01.2012

HARI 

Isnin

KELAS 

5MPV

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Kecergasan fizikal 

SUB-TAJUK 

kelenturan 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik.
  1. Kognitif
  • Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan.
  1. Afektif
  • Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.

ABM  

wisel, skitel, jam randik 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul. 


 


 

TARIKH 

16.01.2012

HARI 

Isnin

KELAS 

4K8 

MASA 

1055-1130 

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

Kemunculan Tamadun Awal Manusia 

SUB-TAJUK 

Ciri-ciri tamadun

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyatakan definisi tamadun
  2. Menyenaraikan 5 ciri-ciri tamadun dengan tepat.

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

UNSUR PATRIOTISME

Bekerjasama, semangat patriotik, semangat inkuari.

ABM

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memberikan makna tamadun dengan tepat. 


 


 

TARIKH 

17.01.2012

HARI 

Selasa 

KELAS 

5K4 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK

PJK 

TAJUK 

Kecergasan fizikal 

SUB-TAJUK 

kelenturan 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik.
  1. Kognitif
  • Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan.
  1. Afektif
  • Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.

ABM  

wisel, skitel, jam randik 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.


 


 

TARIKH 

17.01.2012

HARI 

Selasa

KELAS 

4K8 

MASA 

1130-1240

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

Kemunculan Tamadun Awal Manusia 

SUB-TAJUK 

Tamadun 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menerangkan 5 ciri-ciri tamadun dengan tepat berdasarkan peta minda.

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

UNSUR PATRIOTISME

Bekerjasama, semangat patriotik, semangat inkuari 

ABM  

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memberikan menyenaraikan 5 daripada 6 ciri-ciri tamadun.


 


 

TARIKH 

18.01.2012

HARI 

Rabu

KELAS 

5K8

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Kecergasan fizikal 

SUB-TAJUK 

kelenturan 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik.
  1. Kognitif
  • Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan.
  1. Afektif
  • Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.

ABM  

wisel, skitel, jam randik 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul. 


 


 

TARIKH 

18.01.2012

HARI 

Rabu

KELAS 

4K8

MASA 

1055-1205

SUBJEK 

Sejarah

TAJUK 

Proses pembentukan tamadun

SUB-TAJUK 

Tamadun Mesopotamia

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyatakan lokasi tamadun Mesopotamia berdasarkan peta.
  2. Menyatakan 4 ciri-ciri tamadun Mesopotamia.
  3. Menyenaraikan 3 sumbangan tamadun Mesopotamia

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

UNSUR PATRIOTISME

Bersatu dalam organisasi

ABM  

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4

REFLEKSI 

Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menerangkan tentang tamadun Mesopotamia. Pelajar juga dapat mengaitkan corak kehidupan masyarakat neolitik yang tinggal menetap memberi kesan kepada pertumbuhan tamadun awal manusia. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.


 


 

TARIKH 

19.01.2012

HARI 

Khamis 

KELAS 

4K1 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Kecergasan fizikal 

SUB-TAJUK 

kelenturan 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik.
  1. Kognitif
  • Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan.
  1. Afektif
  • Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.

ABM  

wisel, skitel, jam randik 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul. 


 


 

TARIKH 

20.01.2012

HARI 

Jumaat 

KELAS 

5S5 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Kecergasan fizikal 

SUB-TAJUK 

kelenturan

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik.
  1. Kognitif
  • Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan.
  1. Afektif
  • Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.

ABM  

wisel, skitel, jam randik 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.
Posted by at 1 comment:

RPH Minggu 2


 

RPH Minggu 2 : 09-13 Jan 2012


 


 

TARIKH 

09.01.2012 

HARI 

Isnin 

KELAS 

5MPV 

MASA 

0815-0925 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Peraturan dan keselamatan semasa PJK 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Memahami peraturan dan keselamatan semasa menjalankan aktiviti PJK.

AKTIVITI 

Kuliah 

ABM  

Buku teks PJK 

REFLEKSI 

Pelajar memahami peraturan dan aspek keselamatan semasa menjalankan aktiviti PJK. 


 


 

TARIKH 

09.01.2012 

HARI 

Isnin 

KELAS 

4K8 

MASA 

1055-1130 

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

Kemunculan Tamadun Awal Manusia

SUB-TAJUK 

Tamadun 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyatakan definisi tamadun

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

PENERAPAN NILAI 

Bekerjasama, semangat patriotik, semangat inkuari 

ABM  

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4

REFLEKSI 

Pelajar dapat memberikan makna tamadun dengan tepat. 


 


 

TARIKH 

10.01.2012 

HARI 

Selasa 

KELAS 

5K4 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Peraturan dan keselamatan semasa PJK 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Memahami peraturan dan keselamatan semasa menjalankan aktiviti PJK.

AKTIVITI 

Kuliah 

ABM  

Buku teks PJK 

REFLEKSI 

Pelajar memahami peraturan dan aspek keselamatan semasa menjalankan aktiviti PJK. 


 


 

TARIKH 

10.01.2012 

HARI 

Selasa

KELAS 

4K8 

MASA 

1130-1240

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

Kemunculan Tamadun Awal Manusia 

SUB-TAJUK 

Tamadun 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyenaraikan 5 ciri-ciri tamadun

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

PENERAPAN NILAI 

Bekerjasama, semangat patriotik, semangat inkuari

ABM  

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memberikan menyenaraikan 5 daripada 6 ciri-ciri tamadun.


 


 

TARIKH 

11.01.2012

HARI 

Rabu

KELAS 

5K8

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJK 

TAJUK

Peraturan dan keselamatan semasa PJK 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Memahami peraturan dan keselamatan semasa menjalankan aktiviti PJK.

AKTIVITI 

Kuliah 

ABM  

Buku teks PJK 

REFLEKSI 

Pelajar memahami peraturan dan aspek keselamatan semasa menjalankan aktiviti PJK.


 


 

TARIKH 

04.01.2012

HARI 

Rabu

KELAS 

4K8

MASA 

1055-1205

SUBJEK 

Sejarah

TAJUK 

Kemunculan Tamadun Awal Manusia

SUB-TAJUK 

Zaman Prasejarah

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyatakan definisi zaman prasejarah.
  2. Menyatakan 4 tahap utama zaman prasejarah.
  3. Membandingkan corak kehidupan masyarakat prasejarah awal dan akhir.

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

PENERAPAN NILAI 

Bekerjasama, semangat patriotik, semangat inkuari

ABM  

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4

REFLEKSI 

Didapati kira-kira 70% pelajar dapat membezakan corak kehidupan masyarakat pada zaman paleolitik dan neolitik. Pelajar juga dapat mengaitkan corak kehidupan masyarakat neolitik yang tinggal menetap memberi kesan kepada pertumbuhan tamadun awal manusia. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.


 


 

TARIKH 

05.01.2012 

HARI 

Khamis 

KELAS 

4K1 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Peraturan dan keselamatan semasa PJK 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P

Pelajar dapat:

  1. Memahami peraturan dan keselamatan semasa menjalankan aktiviti PJK.

AKTIVITI 

Kuliah 

ABM  

Buku teks PJK 

REFLEKSI 

Pelajar memahami peraturan dan aspek keselamatan semasa menjalankan aktiviti PJK. 


 


 

TARIKH 

06.01.2012

HARI 

Jumaat 

KELAS 

5S5 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Peraturan dan keselamatan semasa PJK 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Memahami peraturan dan keselamatan semasa menjalankan aktiviti PJK.

AKTIVITI 

Kuliah 

ABM  

Buku teks PJK 

REFLEKSI 

Pelajar memahami peraturan dan aspek keselamatan semasa menjalankan aktiviti PJK. 
Posted by at No comments:
Subscribe to: Posts (Atom)