Thursday, April 21, 2011

RPH Minggu 16

RPH Minggu 16 : 18-21 APRIL 2011


 

TARIKH 

18.04.2011

HARI 

Isnin

KELAS 

6AS

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 2

TAJUK 

Penyelesaian Masalah

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyelesaikan 20 soalan penyelesaian masalah dengan tepat

AKTIVITI

  1. Guru memberikan soalan kepada setiap pelajar.
  2. Pelajar membentuk 3 kumpulan perbincangan.
  3. Pelajar membincangkan soalan yang diberi.
  4. Pelajar menyelesaikan soalan dihadapan kelas dengan menunjukkan langkah-langkah yang sesuai.
  5. Guru membincangkan jawapan yang diberikan oleh pelajar.

ABM

Soalan latihan, skema jawapan, buku rujukan

REFLEKSI

Didapati semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberikan dengan betul.

 


 


 

TARIKH 

18.04.2011

HARI 

Isnin

KELAS 

6RS

MASA 

1055-1130

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 1

TAJUK 

 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

 

AKTIVITI 

PELAJAR BELUM MENDAFTAR    

ABM  

 

REFLEKSI 

 


 


 


 

TARIKH 

19.04.2011

HARI 

Selasa 

KELAS 

4K4 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Baling

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola baling
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola baling
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik membaling, menyambut dan menjaringkan bola.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola baling. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

19.04.2011

HARI 

Selasa 

KELAS 

5K3 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Baling

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola baling
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola baling
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik membaling, menyambut dan menjaring.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola baling. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

20.04.2011

HARI 

Rabu

KELAS 

4S3

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Baling

HASIL P & P

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola baling
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola baling
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik menyambut, membaling dan menjaring.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola baling. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

20.04.2011

HARI 

Rabu 

KELAS 

6RS 

MASA 

0945-1055

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 1 

TAJUK 

 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

 

AKTIVITI 

PELAJAR BELUM MENDAFTAR 

ABM  

 

REFLEKSI 

 


 


 


 

TARIKH 

20.04.2011

HARI 

Rabu 

KELAS 

6AS 

MASA 

1130-1240 

SUBJEK 

pengajian Am Kertas 2 

TAJUK 

Bahagian D: Carta pai bandingan

SUB-TAJUK 

Latihan pengukuhan carta pai bandingan

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
  2. Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
  3. Melakarkan carta pai bandingan dengan ciri-ciri yang tepat.

AKTIVITI 

  1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
  2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
  3. Pelajar melakarkan carta pai bandingan.
  4. Guru memantau hasil kerja pelajar.
  5. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.

ABM  

Buku rujukan, latihan fotostep

REFLEKSI 

Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.


 


 


 

TARIKH 

21.04.2011

HARI 

Khamis 

KELAS 

4K1

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Baling

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola baling
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola baling
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola baling. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

21.04.2011

HARI 

Khamis

KELAS 

5K5 

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Baling

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola baling
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola baling
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola baling. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

21.04.2011

HARI 

Khamis 

KELAS 

6AS 

MASA 

1055-1130

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 2 

TAJUK 

Bahagian E: Carta aliran

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Mentafsirkan carta dengan tepat .
  2. Menyenaraikan 5 isi daripada carta dengan tepat.
  3. Menyatakan 5 sebab untuk menyokong fakta utama dengan tepat.
  4. Menghasilkan karangan prosa beradasarkan carta dengan betul.

AKTIVITI 

  1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
  2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
  3. Pelajar menghasilkan karangan prosa berdasarkan carta.
  4. Guru memantau hasil kerja pelajar.
  5. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.

ABM  

Buku rujukan, latihan fotostep 

REFLEKSI 

Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki. 


 


 


 


 

JUMAAT

22.O5.2011

CUTI UMUM GOOG FRIDAY


 
Posted by at No comments:

Monday, April 18, 2011

RPH Minggu 15


 

RPH Minggu 15 : 11-15 APRIL 2011


 

TARIKH 

11.04.2011

HARI 

Isnin

KELAS 

6AS

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 2

TAJUK 

Bahagian E

SUB-TAJUK 

Mentafsirkan carta aliran

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Mengkaji arah aliran dengan tepat.
  2. Membuat analisis maklumat yang diberi dengan tepat.
  3. Mentafsirkan maklumat yang diberi dengan betul.
  4. Menghasilkan karangan prosa berdasarkan analisis maklumat dengan tepat.

AKTIVITI

  1. Guru memberikan soalan kepada setiap pelajar.
  2. Pelajar membentuk 3 kumpulan perbincangan.
  3. Pelajar membuat analisis maklumat yang diberi.
  4. Pelajar menghasilkan bahan prosa berdasarkan analisis yang telah dibuat.
  5. Pelajar membentangkan jawapan dihadapan kelas.
  6. Guru memberi komen tentang jawapan pelajar.
  7. Guru menayangkan jawapan yang sesuai dengan MS power point.

ABM

Soalan latihan, skema jawapan, buku rujukan

REFLEKSI

Didapati semua pelajar dapat menjawab soalan bahagian ini dengan ciri-ciri jawapan yang dikehendaki tepat.

 


 


 

TARIKH 

11.04.2011

HARI 

Isnin

KELAS 

6RS

MASA 

1055-1130

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 1

TAJUK 

 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

 

AKTIVITI 

PELAJAR BELUM MENDAFTAR    

ABM  

 

REFLEKSI 

 


 


 


 

TARIKH 

11.04.2011

HARI 

Selasa 

KELAS 

4K4 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Tampar

HASIL P & P

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

12.04.2011

HARI 

Selasa 

KELAS 

5K3 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Tampar

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

13.04.2011

HARI 

Rabu

KELAS 

4S3

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Tampar

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

13.04.2011

HARI 

Rabu 

KELAS 

6RS 

MASA 

0945-1055

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 1 

TAJUK 

 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

 

AKTIVITI 

PELAJAR BELUM MENDAFTAR 

ABM  

 

REFLEKSI 

 


 


 


 

TARIKH 

13.04.2011

HARI 

Rabu 

KELAS 

6AS 

MASA

1130-1240 

SUBJEK 

pengajian Am Kertas 2 

TAJUK 

Bahagian D: Graf Bar

SUB-TAJUK 

Latihan pengukuhan graf bar memesong

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
  2. Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
  3. Melakarkan graf bar memesong dengan ciri-ciri yang tepat.

AKTIVITI 

  1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
  2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
  3. Pelajar melakarkan graf bar memesong.
  4. Guru memantau hasil kerja pelajar.
  5. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.

ABM  

Buku rujukan, latihan fotostep

REFLEKSI 

Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.


 


 


 

TARIKH 

14.04.2011

HARI 

Khamis 

KELAS 

4K1

MASA 

0705-0815 

SUBJEK

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Tampar

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

14.04.2011

HARI 

Khamis

KELAS 

5K5 

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Tampar

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

14.04.2011

HARI 

Khamis 

KELAS 

6AS 

MASA 

1055-1130

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 2 

TAJUK 

Bahagian E: Carta aliran

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Mentafsirkan carta dengan tepat .
  2. Menyenaraikan 5 isi daripada carta dengan tepat.
  3. Menyatakan 5 sebab untuk menyokong fakta utama dengan tepat.
  4. Menghasilkan karangan prosa beradasarkan carta dengan betul.

AKTIVITI 

  1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
  2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
  3. Pelajar menghasilkan karangan prosa berdasarkan carta.
  4. Guru memantau hasil kerja pelajar.
  5. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.

ABM  

Buku rujukan, latihan fotostep 

REFLEKSI 

Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki. 


 


 


 

TARIKH 

15.04.2011

HARI 

Jumaat

KELAS 

6RS 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 1 

TAJUK 

 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

 

AKTIVITI 

PELAJAR BELUM MENDAFTAR 

ABM  

 

REFLEKSI 

 


 


 


 

TARIKH 

15.04.2011

HARI 

Jumaat 

KELAS 

4K8 

MASA 

0815-0925 

SUBJEK 

Permainan

TAJUK 

Bola Tampar

SUB-TAJUK 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

HASIL P & P 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

AKTIVITI 

bola, skitel, wisel

ABM  

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.

REFLEKSI 

 
Posted by at No comments:
Subscribe to: Posts (Atom)