Tuesday, March 6, 2012

RPH Minggu 10

RPH Minggu 10 :5-9 Mac 2012


 

TARIKH 

5.3.2012

HARI 

Isnin

KELAS 

5MPV

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Jauh 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 2 jenis daripa 3 gaya lompat jauh dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat jauh.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat jauh.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat jauh dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar.

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam 

REFLEKSI

Pelajar dapat belajar 2 jenis gaya lompat jauh dengan betul. 


 


 

TARIKH 

5.3.2012

HARI 

Isnin

KELAS 

4K8 

MASA 

1055-1205 

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

Kemunculan agama dan ajaran utama dunia

SUB-TAJUK 

Agama Hindu

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyatakan pengertian agama dan ajaran


     

  2. Menyenaraikan agama dan ajaran utama dunia


     

  3. Menyatakan 3 prinsip agama hindu dengan tepat.

AKTIVITI 

  1. Guru menayangkan beberapa gambar patung dewa hindu.
  2. Guru bertanyakan tentang gambar tersebut.
  3. Guru menerangkan kaitan pelajaran dengan tajuk yang diajar.
  4. Pelajar membentuk kumpulan perbincangan tentang prinsip ajaran agama hindu.
  5. Pelajar membentangkan hasil kerja perbincangan.
  6. Guru merumuskan hasil perbincangan pelajar.

UNSUR PATRIOTISME

Kepercayaan kepada tuhan

ABM

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4, gambar patung dewa hindu dari internet.

REFLEKSI 

Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menguasai isi pelajaran yang disampaikan. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.


 


 

TARIKH 

6.3.2012 

HARI 

Selasa 

KELAS 

5K4 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Jauh 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 2 jenis daripa 3 gaya lompat jauh dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat jauh.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat jauh.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat jauh dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar.

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam 

REFLEKSI 

Pelajar dapat belajar 2 jenis gaya lompat jauh dengan betul.


 


 

TARIKH 

6.03.2012

HARI 

Selasa

KELAS 

4K8 

MASA 

1130-1240

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

 

AKTIVITI 

Ujian Bulanan

UNSUR PATRIOTISME 

 

ABM  

 

REFLEKSI 

 


 


 

TARIKH 

7.03.2012

HARI 

Rabu

KELAS 

5K8

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Jauh 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 2 jenis daripa 3 gaya lompat jauh dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat jauh.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat jauh.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat jauh dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar.

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam 

REFLEKSI 

Pelajar dapat belajar 2 jenis gaya lompat jauh dengan betul.


 


 

TARIKH 

7.3.2012

HARI 

Rabu

KELAS 

4K8

MASA 

1055-1205

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

Kemunculan agama dan ajaran utama dunia

SUB-TAJUK 

Agama Buddha

HASIL P & P 

Pelajar dapat:


 

  1. Menyatakan tentang sejarah kelahiran agama Buddha.


     

  2. Menyatakan 3 prinsip agama hindu dengan tepat.

AKTIVITI 

  1. Guru menayangkan beberapa gambar patung buddha.
  2. Guru bertanyakan tentang gambar tersebut.
  3. Guru menerangkan kaitan pelajaran dengan tajuk yang diajar.
  4. Pelajar membentuk kumpulan perbincangan tentang prinsip ajaran agama hindu.
  5. Pelajar membentangkan hasil kerja perbincangan.
  6. Guru merumuskan hasil perbincangan pelajar.

UNSUR PATRIOTISME

Kepercayaan kepada tuhan

ABM  

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4, gambar patung buddha dari internet.

REFLEKSI 

Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menguasai isi pelajaran yang disampaikan. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.


 


 

TARIKH 

8.3.2012

HARI 

Khamis 

KELAS 

4K1 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Jauh 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 2 jenis daripa 3 gaya lompat jauh dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat jauh.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat jauh.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat jauh dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar.

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam 

REFLEKSI 

Pelajar dapat belajar 2 jenis gaya lompat jauh dengan betul. 


 


 

TARIKH 

9.3.2012

HARI 

Jumaat 

KELAS 

5S5 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Jauh 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 2 jenis daripa 3 gaya lompat jauh dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat jauh.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat jauh.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat jauh dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar.

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam 

REFLEKSI 

Pelajar dapat belajar 2 jenis gaya lompat jauh dengan betul.


 


 


 


 

RPH Minggu 9


 

RPH Minggu 9 :27 Feb-3 Mac 2012


 

TARIKH 

27.2.2012

HARI 

Isnin

KELAS 

5MPV

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Kijang 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan lompat kijang dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat kijang.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat kijang.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat kijang dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar .

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam 

REFLEKSI 

pelajar dapat memahami betapa pentingnya menguasai teknik lompatan yang betul untuk mendapatkan jarak yang maksimum.


 


 

TARIKH 

27.2.2012

HARI 

Isnin

KELAS 

4K8 

MASA 

1055-1205 

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

Peningkatan Tamadun

SUB-TAJUK 

Sumbangan Tamadun: Politik

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyatakan sumbangan tamadun Yunani dan Rom dalam bidang politik.

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

UNSUR PATRIOTISME

Bersama membina kegemilangan Negara

ABM

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4

REFLEKSI 

Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menguasai isi pelajaran yang disampaikan. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.


 


 

TARIKH 

28.02.2012

HARI 

Selasa 

KELAS 

5K4 

MASA

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Kijang 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan lompat kijang dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat kijang.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat kijang.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat kijang dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar .

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam 

REFLEKSI 

pelajar dapat memahami betapa pentingnya menguasai teknik lompatan yang betul untuk mendapatkan jarak yang maksimum.


 


 

TARIKH 

28.02.2012

HARI 

Selasa

KELAS 

4K8 

MASA 

1130-1240

SUBJEK 

Sejarah 

TAJUK 

Peningkatan Tamadun

SUB-TAJUK 

Sumbangan Tamadun: Sosial

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyatakan sumbangan tamadun Yunani, Rom, India dan China dalam bidang sosial.

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

UNSUR PATRIOTISME 

Bersama membina kegemilangan negara

ABM  

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4 

REFLEKSI 

Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menguasai isi pelajaran yang disampaikan. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.


 


 

TARIKH 

29.02.2012

HARI 

Rabu

KELAS 

5K8

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Kijang

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan lompat kijang dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat kijang.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat kijang.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat kijang dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar .

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami betapa pentingnya menguasai teknik lompatan yang betul untuk mendapatkan jarak yang maksimum. 


 


 

TARIKH 

29.2.2012

HARI 

Rabu

KELAS 

4K8

MASA 

1055-1205

SUBJEK 

Sejarah

TAJUK 

Peningkatan Tamadun

SUB-TAJUK 

Kemunculan Agama dan Ajaran Utama Dunia

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Menyenaraikan 4 agama utama di dunia dengan tepat.
  2. Menyatakan 3 ciri-ciri utama agama tersebut dengan tepat.

AKTIVITI 

  1. Penerangan guru.
  2. Perbincangan kumpulan.
  3. Soal jawab

UNSUR PATRIOTISME

Bersama membina kegemilangan negara

ABM  

buku rujukan sejarah SPM, Buku Teks sejarah tingkatan 4 

REFLEKSI 

Didapati kira-kira 70% pelajar dapat menguasai isi pelajaran yang disampaikan. Latihan pengukuhan dalam bentuk soalan struktur diberikan sebagai pengukuhan.


 


 

TARIKH 

1.3.2012

HARI 

Khamis 

KELAS 

4K1 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Kijang 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan lompat kijang dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat kijang.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat kijang.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat kijang dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar .

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami betapa pentingnya menguasai teknik lompatan yang betul untuk mendapatkan jarak yang maksimum. 


 


 

TARIKH 

2.3.2012

HARI 

Jumaat 

KELAS 

5S5 

MASA

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Kijang 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan lompat kijang dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat kijang.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat kijang.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat kijang dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar .

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam 

REFLEKSI 

Pelajar dapat memahami betapa pentingnya menguasai teknik lompatan yang betul untuk mendapatkan jarak yang maksimum.


 


 

TARIKH 

3.3.2012 

HARI 

Sabtu (Jadual Jumaat)

KELAS 

5S5 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJK 

TAJUK 

Olahraga 

SUB-TAJUK 

Lompat Jauh

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Psikomotor
  • Melakukan 2 jenis daripa 3 gaya lompat jauh dengan teknik yang betul.
  1. Kognitif
  • Memahami teknik lompatan yang betul untuk mencapai jarak yang maksimum.
  1. Afektif
  • Melakukan lompatan dengan sempurna dan betul.

AKTIVITI 

  1. Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek.
  2. Guru membimbing pelajar melakukan kelenturan spesifik lompat jauh.
  3. Guru menunjukkan serta membuat demontrasi asas lompat jauh.
  4. Pelajar dikehendaki melakukan asas lompat jauh dalam gelung rotan.
  5. Pelajar melompat dalam keadaan yang sebenar .

ABM  

skitel, gelung rotan, wisel, tali tape, tilam

REFLEKSI 

Pelajar dapat belajar 2 jenis gaya lompat jauh dengan betul.