RPH Minggu 37 : 12-16 September 2011
TARIKH
12.9.2011
HARI
Isnin
KELAS
4K4
MASA
0705-0815
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Bola Tampar (Sambungan minggu lepas)
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Kognitif
Mengetahuai teknik bermain bola tampar.
Efektif
Mengetahui peraturan permainan bola tampar.
Psikomotor
Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
Melakukan kelenturan spesifik.
Belajar kemahiran asas dalam permainan bola tampar.
Bermain secara berpasukan berpasukan
ABM
Bola tampar, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
12.9.2011
HARI
Isnin
KELAS
6RS
MASA
1020-1130
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Sistem kerajaan persekutuan
SUB-TAJUK
Perbadanan Awam
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menyenaraikan 5 contoh badan berkanun dan tidak berkanun.
2. Membezakan badan berkanun dan tidak berkanun.
AKTIVITI
1. Pelajar membentuk kumpulan perbincangan.
2. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.
3. Pelajar bersoal jawab dengan kumpulan pembentang.
4. Guru merumuskan isi pelajaran dan memberi penerangan.
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami isi pelajaran yang disampaikan.
TARIKH
12.9.2011
HARI
Isnin
KELAS
6AS
MASA
1130-1240
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian D: Graf bar kompaun
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan graf bar kompaun
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
Melakarkan graf dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI
Pelajar membentuk 3 kumpulan.
Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
Pelajar melakarkan graf garis.
Guru memantau hasil kerja pelajar.
Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep, latihan tahun-tahun lepas
REFLEKSI
Didapati semua pelajar sudh mahir mentafsir dan melakarkan graf yang sesuai dengan ciri-ciri yang dikehendaki. Latihan ini akan diteruskan pada minggu yang akan datang untuk memperkukuhkan lagi pengetahuan pelajar.
TARIKH
13.9.2011
HARI
Selasa
KELAS
5K5
MASA
0705-0815
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan bola tampar (sambungan minggu lepas)
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik dan cara menyambut bola, mengumpan dan merejam.
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan bola tampar
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
4. Bermain berpasukan
ABM
Bola tampar, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan ini. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
13.9.2011
HARI
Selasa
KELAS
4S3
MASA
0815-0925
SUBJEK
PJK
TAJUK
Permainan
SUB-TAJUK
Permainan bola tampar (sambungan minggu lepas)
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik dan cara menyambut bola, mengumpan dan merejam
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan bola tampar
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
Bermain berpasukan
ABM
Bola tampar, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan ini. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
13.9.2011
HARI
Selasa
KELAS
6AS
MASA
1055-1130
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian E: Tafsiran carta pai bandingan
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan bahagian E
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. 1. Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
2. 2. Menganalisa pola perubahan pembolehubah yang dikemukakan.
3.
AKTIVITI
1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang tentang pola perubahan yang diberikan.
3. Guru memantau hasil kerja pelajar.
4. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.
TARIKH
14.9.2011
HARI
Rabu
KELAS
4K8
MASA
0705-0815
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan bola tampar (sambungan minggu lepas)
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik dan cara menyambut bola, mengumpan dan merejam
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan hoki
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
4. Bermain berpasukan
ABM
Bola tampar, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
13.9.2011
HARI
Rabu
KELAS
6RS
MASA
0945-1055
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Sistem Pentadbiran Malaysia
SUB-TAJUK
Kerajaan Negeri
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1.menerangkan struktur pentadbiran kerajaan negeri.
2. menyenaraikan komponen struktur pentadbiran kerajaan negeri.
AKTIVITI
Kuliah, perbincangan, soal jawab
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat menguasai isi pelajaran yang disampaikan.
TARIKH
14.9.2011
HARI
khamis
KELAS
6AS
MASA
0705-0815
SUBJEK
pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian D: Carta pai bandingan (Ulangkaji untuk persediaan peperiksaan Percubaan)
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan carta pai bandingan
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
Melukis carta pai bertingkat dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI
Pelajar membentuk 3 kumpulan.
Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
Pelajar melakarkan carta pai bertingkat.
Guru memantau hasil kerja pelajar.
Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.
TARIKH
14.9.2011
HARI
Khamis
KELAS
6RS
MASA
0945-1020
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Latihan esei laras esei
SUB-TAJUK
Esei Laras sains
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mengemukakan 4 idea utama tentang isu yang dibincangkan.
Menghasilkan karangan laras sains dengan hujah yang dikehendaki.
AKTIVITI
Kuliah, soal jawab, latihan
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami ciri-ciri esei laras sains yang dikehendaki dengan tepat serta menghasilkan esei laras sains yang dikehendaki.
TARIKH
16.9.2011
HARI
Jumaat
KELAS
4K1
MASA
0705-0815
SUBJEK
PJK
TAJUK
CUTI UMUM HARI MALAYSIA
SUB-TAJUK
HASIL P & P
AKTIVITI
ABM
REFLEKSI
TARIKH
16.9.2011
HARI
Jumaat
KELAS
5K3
MASA
0815-0925
SUBJEK
PJK
TAJUK
CUTI UMUM HARI MALAYSIA
SUB-TAJUK
HASIL P & P
AKTIVITI
ABM
REFLEKSI
Wednesday, September 14, 2011
RPH Minggu 34
RPH Minggu 34
RPH Minggu 34 : 22-26 Ogos 2011 (Bulan Puasa)
TARIKH
22.8.2011
HARI
Isnin
KELAS
4K4
MASA
0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
Efektif
Mengetahui peraturan permainan hoki
Psikomotor
Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
Melakukan kelenturan spesifik.
Belajar kemahiran asas
Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
22.8.2011
HARI
Isnin
KELAS
6RS
MASA
0955-1055 (masa bulan puasa)
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Sistem kerajaan persekutuan
SUB-TAJUK
Struktur jentera pentadbiran kerajaan persekutuan: Kabinet
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan 3 ciri-ciri cabinet dengan tepat
2. Menyatakan 5 fungsi cabinet dengan tepat.
AKTIVITI
1. Pelajar membentuk kumpulan perbincangan.
2. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.
3. Pelajar bersoal jawab dengan kumpulan pembentang.
4. Guru merumuskan isi pelajaran dan member penerangan.
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami isi pelajaran yang disampaikan.
TARIKH
22.08.2011
HARI
Isnin
KELAS
6AS
MASA
1055-1155 (masa bulan puasa)
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian D: Graf garis
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan graf garis
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
Melakarkan graf garis dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI
Pelajar membentuk 3 kumpulan.
Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
Pelajar melakarkan graf garis.
Guru memantau hasil kerja pelajar.
Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Didapati semua pelajar sudh mahir mentafsir dan melakarkan graf garis yang sesuai dengan cirri-ciri yang dikehendaki. Latihan ini akan diteruskan pada minggu yang akan datang untuk memperkukuhkan lagi pengetahuan pelajar.
TARIKH
23.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
5K5
MASA
0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan hoki
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
4. Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
23.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
4S3
MASA
0805-0905 (masa bulan puasa)
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan hoki
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
23.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
6AS
MASA
1025-1055 (masa bulan puasa)
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian E: Tafsiran jadual
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan bahagian E tafsiran jadual
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. 1. Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
2. 2. Menganalisa pola perubahan pembolehubah yang dikemukakan.
3.
AKTIVITI
1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang tentang pola aliran anak panah yang diberikan.
3. Guru memantau hasil kerja pelajar.
4. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.
TARIKH
24.8.2011
HARI
Rabu
KELAS
4K8
MASA
0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan hoki
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
4. Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
24.8.2011
HARI
Rabu
KELAS
6RS
MASA
0925-1025 (masa bulan puasa)
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Sistem Pentadbiran Malaysia
SUB-TAJUK
Suruhanjaya
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1.menyatakan 2 jenis suruhanjaya.
2. menerangkan 3 fungsi suruhanjaya.
AKTIVITI
Kuliah, perbincangan, soal jawab
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami fungsi fungsi 3 badan tersebut.
TARIKH
25.8.2011
HARI
khamis
KELAS
6AS
MASA
0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK
pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian D: Carta pai bandingan
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan carta pai bandingan
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
Melukis carta pai bertingkat dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI
Pelajar membentuk 3 kumpulan.
Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
Pelajar melakarkan carta pai bertingkat.
Guru memantau hasil kerja pelajar.
Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.
TARIKH
25.8.2011
HARI
Khamis
KELAS
6RS
MASA
0925-0955 (masa bulan puasa)
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Latihan esei laras sastera
SUB-TAJUK
Esei Laras sains
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mengemukakan 4 idea utama tentang isu yang dibincangkan.
Menghasilkan karangan laras sastera dengan hujah yang dikehendaki.
AKTIVITI
Kuliah, soal jawab, latihan
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami ciri-ciri esei laras sastera yang dikehendaki dengan tepat serta menghasilkan esei laras sastera yang dikehendaki.
TARIKH
26.8.2011
HARI
Jumaat
KELAS
4K1
MASA
0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
2. Efektif
Mengetahui peraturan permainan hoki
Psikomotor
Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
4. Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
26.8.2011
HARI
Jumaat
KELAS
5K3
MASA
0805-0905
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan hoki
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
3. Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
RPH Minggu 34 : 22-26 Ogos 2011 (Bulan Puasa)
TARIKH
22.8.2011
HARI
Isnin
KELAS
4K4
MASA
0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
Efektif
Mengetahui peraturan permainan hoki
Psikomotor
Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
Melakukan kelenturan spesifik.
Belajar kemahiran asas
Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
22.8.2011
HARI
Isnin
KELAS
6RS
MASA
0955-1055 (masa bulan puasa)
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Sistem kerajaan persekutuan
SUB-TAJUK
Struktur jentera pentadbiran kerajaan persekutuan: Kabinet
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan 3 ciri-ciri cabinet dengan tepat
2. Menyatakan 5 fungsi cabinet dengan tepat.
AKTIVITI
1. Pelajar membentuk kumpulan perbincangan.
2. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.
3. Pelajar bersoal jawab dengan kumpulan pembentang.
4. Guru merumuskan isi pelajaran dan member penerangan.
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami isi pelajaran yang disampaikan.
TARIKH
22.08.2011
HARI
Isnin
KELAS
6AS
MASA
1055-1155 (masa bulan puasa)
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian D: Graf garis
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan graf garis
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
Melakarkan graf garis dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI
Pelajar membentuk 3 kumpulan.
Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
Pelajar melakarkan graf garis.
Guru memantau hasil kerja pelajar.
Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Didapati semua pelajar sudh mahir mentafsir dan melakarkan graf garis yang sesuai dengan cirri-ciri yang dikehendaki. Latihan ini akan diteruskan pada minggu yang akan datang untuk memperkukuhkan lagi pengetahuan pelajar.
TARIKH
23.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
5K5
MASA
0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan hoki
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
4. Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
23.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
4S3
MASA
0805-0905 (masa bulan puasa)
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan hoki
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
23.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
6AS
MASA
1025-1055 (masa bulan puasa)
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian E: Tafsiran jadual
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan bahagian E tafsiran jadual
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. 1. Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
2. 2. Menganalisa pola perubahan pembolehubah yang dikemukakan.
3.
AKTIVITI
1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang tentang pola aliran anak panah yang diberikan.
3. Guru memantau hasil kerja pelajar.
4. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.
TARIKH
24.8.2011
HARI
Rabu
KELAS
4K8
MASA
0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan hoki
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
4. Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
24.8.2011
HARI
Rabu
KELAS
6RS
MASA
0925-1025 (masa bulan puasa)
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Sistem Pentadbiran Malaysia
SUB-TAJUK
Suruhanjaya
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1.menyatakan 2 jenis suruhanjaya.
2. menerangkan 3 fungsi suruhanjaya.
AKTIVITI
Kuliah, perbincangan, soal jawab
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami fungsi fungsi 3 badan tersebut.
TARIKH
25.8.2011
HARI
khamis
KELAS
6AS
MASA
0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK
pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian D: Carta pai bandingan
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan carta pai bandingan
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
Melukis carta pai bertingkat dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI
Pelajar membentuk 3 kumpulan.
Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
Pelajar melakarkan carta pai bertingkat.
Guru memantau hasil kerja pelajar.
Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.
TARIKH
25.8.2011
HARI
Khamis
KELAS
6RS
MASA
0925-0955 (masa bulan puasa)
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Latihan esei laras sastera
SUB-TAJUK
Esei Laras sains
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mengemukakan 4 idea utama tentang isu yang dibincangkan.
Menghasilkan karangan laras sastera dengan hujah yang dikehendaki.
AKTIVITI
Kuliah, soal jawab, latihan
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami ciri-ciri esei laras sastera yang dikehendaki dengan tepat serta menghasilkan esei laras sastera yang dikehendaki.
TARIKH
26.8.2011
HARI
Jumaat
KELAS
4K1
MASA
0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
2. Efektif
Mengetahui peraturan permainan hoki
Psikomotor
Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
4. Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
TARIKH
26.8.2011
HARI
Jumaat
KELAS
5K3
MASA
0805-0905
SUBJEK
PJK
TAJUK
Sukan Permainan
SUB-TAJUK
Permainan Hoki
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Kognitif
Mengetahuai teknik bermain hoki
2. Efektif
· Mengetahui peraturan permainan hoki
3. Psikomotor
· Bermain berpasukan dengan cara yang betul
AKTIVITI
1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
2. Melakukan kelenturan spesifik.
3. Belajar kemahiran asas
3. Bermain berpasukan
ABM
Bola hoki,kayu hoki, skitel, wisel
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar sangat berminat dan mempunyai sedikit asas permainan hoki. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.
RPH Minggu 33
RPH Minggu 33
RPH Minggu 33 : 15-19 Ogos 2011 (Bulan Puasa: Petang)
TARIKH
15.8.2011
HARI
Isnin
KELAS
4K4
MASA
1245-0145
SUBJEK
PK
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
1. Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
TARIKH
15.8.2011
HARI
Isnin
KELAS
6RS
MASA
0300-0350
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Sistem kerajaan persekutuan
SUB-TAJUK
Struktur jentera pentadbiran kerajaan persekutuan: Kabinet
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan 3 ciri-ciri kabinet dengan tepat
2. Menyatakan 5 fungsi cabinet dengan tepat.
AKTIVITI
1. Pelajar membentuk kumpulan perbincangan.
2. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.
3. Pelajar bersoal jawab dengan kumpulan pembentang.
4. Guru merumuskan isi pelajaran dan member penerangan.
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami isi pelajaran yang disampaikan.
TARIKH
15.08.2011
HARI
Isnin
KELAS
6AS
MASA
0350-0440
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian D: Graf garis komponen
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan graf garis komponen
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
Melakarkan graf garis dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI
Pelajar membentuk 3 kumpulan.
Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
Pelajar melakarkan graf garis komponen.
Guru memantau hasil kerja pelajar.
Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Didapati semua pelajar sudh mahir mentafsir dan melakarkan graf garis komponen yang sesuai dengan ciri-ciri yang dikehendaki. Latihan ini akan diteruskan pada minggu yang akan datang untuk memperkukuhkan lagi pengetahuan pelajar.
TARIKH
16.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
5K5
MASA
1245-0145
SUBJEK
PK
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
TARIKH
16.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
4S3
MASA
0145-0245
SUBJEK
PK
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
TARIKH
16.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
6AS
MASA
0325-0350
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian E: Tafsiran carta pai bandingan
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan bahagian E tafsiran carta pai bandingan
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. 1. Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
2. 2. Menganalisa pola perubahan pembolehubah yang dikemukakan.
3.
AKTIVITI
1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang tentang pola aliran anak panah yang diberikan.
3. Guru memantau hasil kerja pelajar.
4. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.
TARIKH
17.8.2011
HARI
Rabu
KELAS
4K8
MASA
1245-0145
SUBJEK
PJk
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
TARIKH
17.8.2011
HARI
Rabu
KELAS
6RS
MASA
0245-0325
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Sistem Pentadbiran Malaysia
SUB-TAJUK
Kementerian
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menyenaraikan 20 kementerian daripada 25 yang sedia ada dengan tepat.
2. Menerangkan struktur kementerian dengan tepat.
3. Menerengkan 3 fungsi penubuhan kementerian dengan tepat.
4. Menyenaraikan 3 fungsi kementerian dengan tepat.
5. Menyatakan 2 jabatan dibawah kementerian yang dibincangankan.
AKTIVITI
1. Guru menerangkan sepintas lalu tentang struktur pentadbiran kerajaan persekutuan berpandukan carta.
2. Guru menerangkan tentang kementerian dari segi struktur, objektif dan fungsi secara umum.
3. Pelajar dibahagikan kepada 3 kumpulan perbincangan.
4. Guru memantau perbincangan pelajar.
5. Wakil pelajar diminta membentangkan hasil perbincangan mereka di hadapan kelas.
6. Guru meminta ahli kumpulan lain bertanyakan soalan .
7. Guru merumuskan isi pelajaran yang disampaikan oleh pelajar serta menyimpulkan isi pelajaran.
ABM
Buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat menguasai isi pelajaran yang disampaikan.
TARIKH
18.8.2011
HARI
khamis
KELAS
6AS
MASA
1245-0145
SUBJEK
pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian D: Carta pai bandingan
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan carta pai bandingan
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
Melukis carta pai bertingkat dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI
Pelajar membentuk 3 kumpulan.
Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
Pelajar melakarkan carta pai bertingkat.
Guru memantau hasil kerja pelajar.
Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.
TARIKH
18.8.2011
HARI
Khamis
KELAS
6RS
MASA
0245-3000
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Latihan esei laras sastera
SUB-TAJUK
Esei Laras sains
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mengemukakan 4 idea utama tentang isu yang dibincangkan.
Menghasilkan karangan laras sastera dengan hujah yang dikehendaki.
AKTIVITI
Kuliah, soal jawab, latihan
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami ciri-ciri esei laras sastera yang dikehendaki dengan tepat serta menghasilkan esei laras sastera yang dikehendaki.
TARIKH
19.8.2011
HARI
Jumaat
KELAS
4K1
MASA
1245-0145
SUBJEK
PJK
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
TARIKH
19.08.2011
HARI
Jumaat
KELAS
5K3
MASA
0145-0245
SUBJEK
PJk
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
RPH Minggu 33 : 15-19 Ogos 2011 (Bulan Puasa: Petang)
TARIKH
15.8.2011
HARI
Isnin
KELAS
4K4
MASA
1245-0145
SUBJEK
PK
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
1. Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
TARIKH
15.8.2011
HARI
Isnin
KELAS
6RS
MASA
0300-0350
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Sistem kerajaan persekutuan
SUB-TAJUK
Struktur jentera pentadbiran kerajaan persekutuan: Kabinet
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan 3 ciri-ciri kabinet dengan tepat
2. Menyatakan 5 fungsi cabinet dengan tepat.
AKTIVITI
1. Pelajar membentuk kumpulan perbincangan.
2. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.
3. Pelajar bersoal jawab dengan kumpulan pembentang.
4. Guru merumuskan isi pelajaran dan member penerangan.
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami isi pelajaran yang disampaikan.
TARIKH
15.08.2011
HARI
Isnin
KELAS
6AS
MASA
0350-0440
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian D: Graf garis komponen
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan graf garis komponen
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
Melakarkan graf garis dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI
Pelajar membentuk 3 kumpulan.
Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
Pelajar melakarkan graf garis komponen.
Guru memantau hasil kerja pelajar.
Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Didapati semua pelajar sudh mahir mentafsir dan melakarkan graf garis komponen yang sesuai dengan ciri-ciri yang dikehendaki. Latihan ini akan diteruskan pada minggu yang akan datang untuk memperkukuhkan lagi pengetahuan pelajar.
TARIKH
16.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
5K5
MASA
1245-0145
SUBJEK
PK
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
TARIKH
16.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
4S3
MASA
0145-0245
SUBJEK
PK
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
TARIKH
16.8.2011
HARI
Selasa
KELAS
6AS
MASA
0325-0350
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian E: Tafsiran carta pai bandingan
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan bahagian E tafsiran carta pai bandingan
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. 1. Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
2. 2. Menganalisa pola perubahan pembolehubah yang dikemukakan.
3.
AKTIVITI
1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang tentang pola aliran anak panah yang diberikan.
3. Guru memantau hasil kerja pelajar.
4. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.
TARIKH
17.8.2011
HARI
Rabu
KELAS
4K8
MASA
1245-0145
SUBJEK
PJk
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
TARIKH
17.8.2011
HARI
Rabu
KELAS
6RS
MASA
0245-0325
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Sistem Pentadbiran Malaysia
SUB-TAJUK
Kementerian
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menyenaraikan 20 kementerian daripada 25 yang sedia ada dengan tepat.
2. Menerangkan struktur kementerian dengan tepat.
3. Menerengkan 3 fungsi penubuhan kementerian dengan tepat.
4. Menyenaraikan 3 fungsi kementerian dengan tepat.
5. Menyatakan 2 jabatan dibawah kementerian yang dibincangankan.
AKTIVITI
1. Guru menerangkan sepintas lalu tentang struktur pentadbiran kerajaan persekutuan berpandukan carta.
2. Guru menerangkan tentang kementerian dari segi struktur, objektif dan fungsi secara umum.
3. Pelajar dibahagikan kepada 3 kumpulan perbincangan.
4. Guru memantau perbincangan pelajar.
5. Wakil pelajar diminta membentangkan hasil perbincangan mereka di hadapan kelas.
6. Guru meminta ahli kumpulan lain bertanyakan soalan .
7. Guru merumuskan isi pelajaran yang disampaikan oleh pelajar serta menyimpulkan isi pelajaran.
ABM
Buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat menguasai isi pelajaran yang disampaikan.
TARIKH
18.8.2011
HARI
khamis
KELAS
6AS
MASA
1245-0145
SUBJEK
pengajian Am Kertas 2
TAJUK
Bahagian D: Carta pai bandingan
SUB-TAJUK
Latihan pengukuhan carta pai bandingan
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
Melukis carta pai bertingkat dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI
Pelajar membentuk 3 kumpulan.
Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
Pelajar melakarkan carta pai bertingkat.
Guru memantau hasil kerja pelajar.
Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM
Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI
Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.
TARIKH
18.8.2011
HARI
Khamis
KELAS
6RS
MASA
0245-3000
SUBJEK
Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
Latihan esei laras sastera
SUB-TAJUK
Esei Laras sains
HASIL P & P
Pelajar dapat:
Mengemukakan 4 idea utama tentang isu yang dibincangkan.
Menghasilkan karangan laras sastera dengan hujah yang dikehendaki.
AKTIVITI
Kuliah, soal jawab, latihan
ABM
buku rujukan, nota power point
REFLEKSI
Didapati pelajar dapat memahami ciri-ciri esei laras sastera yang dikehendaki dengan tepat serta menghasilkan esei laras sastera yang dikehendaki.
TARIKH
19.8.2011
HARI
Jumaat
KELAS
4K1
MASA
1245-0145
SUBJEK
PJK
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
TARIKH
19.08.2011
HARI
Jumaat
KELAS
5K3
MASA
0145-0245
SUBJEK
PJk
TAJUK
Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK
Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P
Pelajar dapat:
1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur.
2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur.
3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI
1. Perbincangan kumpulan
2. Pembentangan oleh ketua kumpulan.
3. Soal jawab.
4. Penerangan/ ulasan guru
ABM
buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI
Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
Subscribe to:
Posts (Atom)
