RPH Minggu 32

RPH Minggu 32 : 8-12 Ogos 2011 (Bulan Puasa)

 

TARIKH	8.8.2011
HARI	Isnin
KELAS	4K4
MASA	0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK	PK
TAJUK	Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK	Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P	Pelajar dapat: Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI	Perbincangan kumpulan Pembentangan oleh ketua kumpulan. Soal jawab. Penerangan/ ulasan guru
ABM	buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI	Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.

 

 

TARIKH	8.8.2011
HARI	Isnin
KELAS	6RS
MASA	0955-1055 (masa bulan puasa)
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 1
TAJUK	Sistem kerajaan persekutuan
SUB-TAJUK	Struktur jentera pentadbiran kerajaan persekutuan: Kabinet
HASIL P & P	Pelajar dapat: Menerangkan 3 ciri-ciri cabinet dengan tepat Menyatakan 5 fungsi cabinet dengan tepat.
AKTIVITI	Pelajar membentuk kumpulan perbincangan. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan. Pelajar bersoal jawab dengan kumpulan pembentang. Guru merumuskan isi pelajaran dan member penerangan.
ABM	buku rujukan, nota power point
REFLEKSI	Didapati pelajar dapat memahami isi pelajaran yang disampaikan.

 

 

 

TARIKH	8.08.2011
HARI	Isnin
KELAS	6AS
MASA	1055-1155 (masa bulan puasa)
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 2
TAJUK	Bahagian D: Graf garis
SUB-TAJUK	Latihan pengukuhan graf garis
HASIL P & P	Pelajar dapat: Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat. Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat. Melakarkan graf garis dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI	Pelajar membentuk 3 kumpulan. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan. Pelajar melakarkan graf garis. Guru memantau hasil kerja pelajar. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM	Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI	Didapati semua pelajar sudh mahir mentafsir dan melakarkan graf garis yang sesuai dengan cirri-ciri yang dikehendaki. Latihan ini akan diteruskan pada minggu yang akan datang untuk memperkukuhkan lagi pengetahuan pelajar.

 

 

 

TARIKH	9.8.2011
HARI	Selasa
KELAS	5K5
MASA	0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK	PK
TAJUK	Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK	Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P	Pelajar dapat: 1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur. 2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur. 3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI	1. Perbincangan kumpulan 2. Pembentangan oleh ketua kumpulan. 3. Soal jawab. 4. Penerangan/ ulasan guru
ABM	buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI	Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.

 

 

 

TARIKH	9.8.2011
HARI	Selasa
KELAS	4S3
MASA	0805-0905 (masa bulan puasa)
SUBJEK	PK
TAJUK	Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK	Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P	Pelajar dapat: 1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur. 2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur. 3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI	1. Perbincangan kumpulan Pembentangan oleh ketua kumpulan. Soal jawab. Penerangan/ ulasan guru
ABM	buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI	Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.

 

 

 

TARIKH	9.8.2011
HARI	Selasa
KELAS	6AS
MASA	1025-1055 (masa bulan puasa)
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 2
TAJUK	Bahagian E: Tafsiran jadual
SUB-TAJUK	Latihan pengukuhan bahagian E tafsiran jadual
HASIL P & P	Pelajar dapat: 1. Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat. 2. Menganalisa pola perubahan pembolehubah yang dikemukakan.
AKTIVITI	Pelajar membentuk 3 kumpulan. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang tentang pola aliran anak panah yang diberikan. Guru memantau hasil kerja pelajar. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM	Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI	Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.

 

 

 

TARIKH	10.8.2011
HARI	Rabu
KELAS	4K8
MASA	0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK	PJk
TAJUK	Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK	Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P	Pelajar dapat: 1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur. 2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur. 3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI	1. Perbincangan kumpulan Pembentangan oleh ketua kumpulan. Soal jawab. Penerangan/ ulasan guru
ABM	buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI	Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.

 

 

 

TARIKH	10.8.2011
HARI	Rabu
KELAS	6RS
MASA	0925-1025 (masa bulan puasa)
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 1
TAJUK	Sistem Pentadbiran Malaysia
SUB-TAJUK	Suruhanjaya
HASIL P & P	Pelajar dapat: 1.menyatakan 2 jenis suruhanjaya. 2. menerangkan 3 fungsi suruhanjaya.
AKTIVITI	Kuliah, perbincangan, soal jawab
ABM	buku rujukan, nota power point
REFLEKSI	Didapati pelajar dapat memahami fungsi fungsi 3 badan tersebut.

 

 

 

TARIKH	11.8.2011
HARI	khamis
KELAS	6AS
MASA	0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK	pengajian Am Kertas 2
TAJUK	Bahagian D: Carta pai bandingan
SUB-TAJUK	Latihan pengukuhan carta pai bandingan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat. Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat. Melukis carta pai bertingkat dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI	Pelajar membentuk 3 kumpulan. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan. Pelajar melakarkan carta pai bertingkat. Guru memantau hasil kerja pelajar. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM	Buku rujukan, latihan footstep
REFLEKSI	Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.

 

 

 

TARIKH	11.8.2011
HARI	Khamis
KELAS	6RS
MASA	0925-0955 (masa bulan puasa)
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 1
TAJUK	Latihan esei laras sastera
SUB-TAJUK	Esei Laras sains
HASIL P & P	Pelajar dapat: Mengemukakan 4 idea utama tentang isu yang dibincangkan. Menghasilkan karangan laras sastera dengan hujah yang dikehendaki.
AKTIVITI	Kuliah, soal jawab, latihan
ABM	buku rujukan, nota power point
REFLEKSI	Didapati pelajar dapat memahami ciri-ciri esei laras sastera yang dikehendaki dengan tepat serta menghasilkan esei laras sastera yang dikehendaki.

 

 

 

TARIKH	12.8.2011
HARI	Jumaat
KELAS	4K1
MASA	0705-0805 (masa bulan puasa)
SUBJEK	PJK
TAJUK	Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK	Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P	Pelajar dapat: 1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur. 2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur. 3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI	1. Perbincangan kumpulan 2. Pembentangan oleh ketua kumpulan. Soal jawab. Penerangan/ ulasan guru
ABM	buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI	Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.

 

 

 

TARIKH	5.08.2011
HARI	Jumaat
KELAS	5K3
MASA	0805-0905
SUBJEK	PJk
TAJUK	Kesihatan Diri dan Keluarga
SUB-TAJUK	Kesengganan, istirihat dan tidur.
HASIL P & P	Pelajar dapat: 1. Menerangkan maksud kesengganan, istirihat dan tidur. 2. Menyenaraikan 5 faedah kesengganan, istirihat dan tidur. 3. Menyatakan 5 kesan kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.
AKTIVITI	Perbincangan kumpulan Pembentangan oleh ketua kumpulan. Soal jawab. Penerangan/ ulasan guru
ABM	buku teks, petikan dari surat khabar dan majalah, gambar dari majalah.
REFLEKSI	Didapati ramai pelajar mengetahui kepentingan kesengganan, istirihat dan tidur. Pelajar juga memahami kesan akibat daripada kekurangan kesengganan, istirihat dan tidur.