Monday, April 18, 2011

RPH Minggu 14


 

RPH Minggu 14 : 4-8 APRIL 2011


 

TARIKH 

4.04.2011

HARI 

Isnin

KELAS 

6AS

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 2

TAJUK 

Bahagian E

SUB-TAJUK 

Mentafsirkan carta pai

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Membuat analisis maklumat yang diberi dengan tepat.
  2. Mentafsirkan maklumat yang diberi dengan betul.
  3. Menghasilkan karangan prosa berdasarkan analisis maklumat dengan tepat.

AKTIVITI

  1. Guru memberikan soalan kepada setiap pelajar.
  2. Pelajar membentuk 3 kumpulan perbincangan.
  3. Pelajar membuat analisis maklumat yang diberi.
  4. Pelajar menghasilkan bahan prosa berdasarkan analisis yang telah dibuat.
  5. Pelajar membentangkan jawapan dihadapan kelas.
  6. Guru memberi komen tentang jawapan pelajar.
  7. Guru menayangkan jawapan yang sesuai dengan MS power point.

ABM

Soalan latihan, skema jawapan, buku rujukan

REFLEKSI

Didapati semua pelajar dapat menjawab soalan bahagian ini dengan ciri-ciri jawapan yang dikehendaki tepat.

 


 


 

TARIKH 

4.04.2011

HARI 

Isnin

KELAS 

6RS

MASA 

1055-1130

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 1

TAJUK

 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

 

AKTIVITI 

PELAJAR BELUM MENDAFTAR    

ABM  

 

REFLEKSI 

 


 


 


 

TARIKH 

5.04.2011

HARI 

Selasa 

KELAS 

4K4 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Tampar

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

5.04.2011

HARI 

Selasa 

KELAS 

5K3 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Tampar

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

6.04.2011

HARI 

Selasa 

KELAS 

4S3

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Tampar

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

6.04.2011

HARI 

Rabu

KELAS 

6RS 

MASA 

0945-1055

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 1 

TAJUK 

 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

 

AKTIVITI 

PELAJAR BELUM MENDAFTAR 

ABM  

 

REFLEKSI 

 


 


 


 

TARIKH 

6.04.2011

HARI 

Rabu 

KELAS 

6AS 

MASA 

1130-1240 

SUBJEK 

pengajian Am Kertas 2 

TAJUK

Bahagian D: Carta pai bandingan

SUB-TAJUK 

Latihan pengukuhan carta pai bandingan

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat.
  2. Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat.
  3. Melakarkan carta pai bandingan dengan ciri-ciri yang tepat.

AKTIVITI 

  1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
  2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
  3. Pelajar melakarkan carta pai bandingan.
  4. Guru memantau hasil kerja pelajar.
  5. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.

ABM  

Buku rujukan, latihan fotostep

REFLEKSI 

Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.


 


 


 

TARIKH 

7.04.2011

HARI 

Khamis 

KELAS 

4K1

MASA 

0705-0815 

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK

Bola Tampar

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

7.04.2011

HARI 

Khamis

KELAS 

5K5 

MASA 

0815-0925

SUBJEK 

PJ

TAJUK 

Permainan

SUB-TAJUK 

Bola Tampar

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

AKTIVITI 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

ABM  

bola, skitel, wisel

REFLEKSI 

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.


 


 


 

TARIKH 

7.04.2011

HARI 

Khamis 

KELAS 

6AS 

MASA 

1055-1130

SUBJEK 

Pengajian Am Kertas 2

TAJUK 

Bahagian E: Carta aliran

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

Pelajar dapat:

  1. Mentafsirkan carta dengan tepat .
  2. Menyenaraikan 5 isi daripada carta dengan tepat.
  3. Menyatakan 5 sebab untuk menyokong fakta utama dengan tepat.
  4. Menghasilkan karangan prosa beradasarkan carta dengan betul.

AKTIVITI 

  1. Pelajar membentuk 3 kumpulan.
  2. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan.
  3. Pelajar menghasilkan karangan prosa berdasarkan carta.
  4. Guru memantau hasil kerja pelajar.
  5. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.

ABM  

Buku rujukan, latihan fotostep 

REFLEKSI 

Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki. 


 


 


 

TARIKH 

8.04.2011

HARI 

Jumaat

KELAS 

6RS 

MASA 

0705-0815 

SUBJEK

Pengajian Am Kertas 1 

TAJUK 

 

SUB-TAJUK 

 

HASIL P & P 

 

AKTIVITI 

PELAJAR BELUM MENDAFTAR 

ABM  

 

REFLEKSI 

 


 


 


 

TARIKH 

8.04.2011

HARI 

Jumaat 

KELAS 

4K8 

MASA 

0815-0925 

SUBJEK 

Permainan

TAJUK 

Bola Tampar

SUB-TAJUK 

Pelajar dapat:

  1. Kognitif
  • Mengetahuai cara-cara bermain bola tampar
  1. Efektif
  • Mengetahui peraturan permainan bola tampar
  1. Psikomotor
  • Bermain berpasukan dengan cara yang betul

HASIL P & P 

  1. Memanaskan badan dengan joging selama 10 minit.
  2. Melakukan kelenturan spesifik.
  3. Belajar tenik servise, menyambut dan merejam.
  4. Bermain berpasukan

AKTIVITI 

bola, skitel, wisel

ABM  

Didapati ramai pelajar tidak ada kemahiran asas dalam permainan bola tampar. Asas-asas permainan ini akan diperkukuhkan lagi pada minggu seterusnya.

REFLEKSI 

 
Posted by at

No comments:

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)