RPH Minggu 3

RPH Minggu 3 : 17 - 22 Jan 2011

 

TARIKH	17.01.2011
HARI	Isnin
KELAS	6AS
MASA	0815-0925
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 2
TAJUK	Bahagian C: Kefahaman
SUB-TAJUK	Laras Sains
HASIL P & P	Pelajar dapat: Mengemukakan jawapan dengan tepat seperti yang dikehendaki. Menganalisis ciri-ciri jawapan mengikut laras yang betul.
AKTIVITI	Guru memberikan soalan kepada setiap pelajar. Pelajar membentuk 3 kumpulan perbincangan. Pelajar membentangkan jawapan dihadapan kelas. Guru memberi komen tentang jawapan pelajar. Guru menayangkan jawapan yang sesuai dengan MS power point.
ABM	Soalan latihan, skema jawapan, buku rujukan
REFLEKSI	Didapati semua pelajar dapat menjawab soalan bahagian ini dengan ciri-ciri jawapan yang dikehendaki dengan laras yang sesuai.

 

 

TARIKH	17.01.2011
HARI	Isnin
KELAS	6RS
MASA	1055-1130
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
SUB-TAJUK
HASIL P & P
AKTIVITI	PELAJAR BELUM MENDAFTAR
ABM
REFLEKSI

 

 

 

TARIKH	18.01.2011
HARI	Selasa
KELAS	4K4
MASA	0705-0815
SUBJEK	PJK
TAJUK	Kecergasan fizikal
SUB-TAJUK	kelenturan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Psikomotor Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik. Kognitif Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan. Afektif Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.
AKTIVITI	Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.
ABM	wisel, skitel, jam randik
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.

 

 

 

TARIKH	18.01.2011
HARI	Selasa
KELAS	5K3
MASA	0705-0815
SUBJEK	PJK
TAJUK	Ketahanan kadiovaskular
SUB-TAJUK	Kelenturan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Psikomotor Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik. Kognitif Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan. Afektif Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.
AKTIVITI	Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.
ABM	wisel, skitel, jam randik
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.

 

 

 

TARIKH	19.01.2011
HARI	Rabu
KELAS	6RS
MASA	0815-0925
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
SUB-TAJUK
HASIL P & P
AKTIVITI	PELAJAR BELUM MENDAFTAR
ABM
REFLEKSI

 

 

 

TARIKH	19.01.2011
HARI	Rabu
KELAS	6AK1
MASA	0945-1055
SUBJEK	sejarah 1: Tamadun Islam
TAJUK	Manusia dan Masyarakat
SUB-TAJUK	Konsep manusia
HASIL P & P	Pelajar dapat: Membezakan konsep kejadian manusia menurut pandangan sarjana Barat dan menurut perspektif Islam. Menerangkan dengan tepat konsep manusia dan masyarakat jahiliyah.
AKTIVITI	Guru meminta pelajar membentuk 6 kumpulan perbincangan. Guru meminta setiap kumpulan membincangankan tajuk yang diberi dengan membuat rumusan dalam bentuk peta minda. Ketua kumpulan diminta melaporkan hasil perbincangan dihadapan kelas. Guru merumuskan hasil perbincangan pelajar.
ABM	Buku rujukan
REFLEKSI	Kira-kira 80% pelajar dapat menguasai isi pelajaran yang disampaikan.

 

 

 

TARIKH	19.01.2011
HARI	Rabu
KELAS	6AS
MASA	1130-1240
SUBJEK	pengajian Am Kertas 2
TAJUK	Bahagian D: Carta pai bandingan
SUB-TAJUK	Latihan pengukuhan carta pai bandingan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat. Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat. Melakarkan carta pai bandingan dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI	Pelajar membentuk 3 kumpulan. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan. Pelajar melakarkan carta pai bandingan. Guru memantau hasil kerja pelajar. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM	Buku rujukan, latihan fotostep
REFLEKSI	Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.

 

 

 

TARIKH	20.01.2011
HARI	Khamis
KELAS	4K1
MASA	0705-0815
SUBJEK	PJK
TAJUK	Ketahanan kardiovaskular
SUB-TAJUK	Kelenturan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Psikomotor Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik. Kognitif Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan. Afektif Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.
AKTIVITI	Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.
ABM	wisel, skitel, jam randik
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.

 

 

 

TARIKH	20.1.2011
HARI	Selasa
KELAS	5K5
MASA	0705-0815
SUBJEK	PJK
TAJUK	Ketahanan kadiovaskular
SUB-TAJUK	Kelenturan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Psikomotor Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik. Kognitif Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan. Afektif Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.
AKTIVITI	Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.
ABM	wisel, skitel, jam randik
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.

 

 

 

TARIKH	20.01.2011
HARI	Khamis
KELAS	6AS
MASA	1055-1130
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 2
TAJUK	Bahagian D: Graf Bar Kompaun
SUB-TAJUK	Graf bar kompaun
HASIL P & P	Pelajar dapat: Mentafsirkan soalan yang diberikan dengan tepat. Mengkategorikan setiap pembolehubah dengan tepat. Melakarkan carta pai bandingan dengan ciri-ciri yang tepat.
AKTIVITI	Pelajar membentuk 3 kumpulan. Pelajar membincangkan dan membuat analisis tentang soalan yang diberikan. Pelajar melakarkan carta pai bandingan. Guru memantau hasil kerja pelajar. Guru memeriksa jawapan pelajar dan memberikan komen.
ABM	Buku rujukan, latihan fotostep
REFLEKSI	Kira-kira 90% pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat sereta menepati ciri-ciri yang dikehendaki.

 

 

 

TARIKH	21.01.2011
HARI	Jumaat
KELAS	6RS
MASA	0705-0815
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
SUB-TAJUK
HASIL P & P
AKTIVITI	PELAJAR BELUM MENDAFTAR
ABM
REFLEKSI

 

 

 

TARIKH	21.01.2011
HARI	Jumaat
KELAS	4K8
MASA	0815-0925
SUBJEK	PJK
TAJUK	Ketahanan kadiovaskular
SUB-TAJUK	Kelenturan
HASIL P & P	Pelajar dapat: Psikomotor Melakukan 5 jenis kelenturan dengan baik. Kognitif Memahami betapa pentingnya aspek kelenturan sebelum melakukan aktiviti sukan. Afektif Bekerjasama melakukan aktiviti kelenturan dengan sempurna dan betul.
AKTIVITI	Guru mengarahkan pelajar memanaskan badan dengan melakukan latihan fatlek. Guru membimbing pelajar melakukan 5 jenis kelenturan.
ABM	wisel, skitel, jam randik
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami kepentingan kelenturan dan melakukan aktiviti kelenturan dengan betul.

 

 

 

TARIKH	21.01.2011
HARI	Jumaat
KELAS	6AK1
MASA	1040-1140
SUBJEK	Sejarah 1: Tamadun Islam
TAJUK	Pengenalan Tamadun Islam
SUB-TAJUK
HASIL P & P	Pelajar dapat: Dapat memahami skop kajian yang dipelajari. Mengetahui tema-tema yang diberi tumpuan.
AKTIVITI	Kuliah
ABM	Sukatan pelajaran, buku rujukan
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami skop kajian dalam kertas tersebut berdasarkan tema.

 

 

 

TARIKH	22.01.2011 (Sabtu ganti: Jadual Isnin)
HARI	Isnin
KELAS	6AS
MASA	0815-0925
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 2
TAJUK	Bahagian C: Kefahaman
SUB-TAJUK	Laras Sains
HASIL P & P	Pelajar dapat: Mengemukakan jawapan dengan tepat seperti yang dikehendaki. Menganalisis ciri-ciri jawapan mengikut laras yang betul.
AKTIVITI	Guru memberikan soalan kepada setiap pelajar. Pelajar membentuk 3 kumpulan perbincangan. Pelajar membentangkan jawapan dihadapan kelas. Guru memberi komen tentang jawapan pelajar. Guru menayangkan jawapan yang sesuai dengan MS power point.
ABM	Soalan latihan, skema jawapan, buku rujukan
REFLEKSI	Didapati semua pelajar dapat menjawab soalan bahagian ini dengan ciri-ciri jawapan yang dikehendaki dengan laras yang sesuai.

 

 

TARIKH	22.01.2011 (Sabtu ganti: Jadual hari Isnin)
HARI	Isnin
KELAS	6RS
MASA	1055-1130
SUBJEK	Pengajian Am Kertas 1
TAJUK
SUB-TAJUK
HASIL P & P
AKTIVITI	PELAJAR BELUM MENDAFTAR
ABM
REFLEKSI